区域活动指的是这样一种活动形式—教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，让他们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动进行学习和发展。区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。我院的教师们把区域分为五个部分：阅读区、益智区、美工区、建构区、角色区。

 教师根据幼儿的年龄特点及本班幼儿的兴趣，投放幼儿可操作的教玩具，用纸盒做成的烧烤摊，用卡纸折成的尖尖帽等等，当看着孩子们一个个快乐地玩着，教师们也很开心，因为孩子们在不断地探索实现活动的目标。因为在这个环境中，孩子们可以尽情地发挥，尽情地释放、尽情地构思他们的奇思妙想。在此过程中，我们能从多方面了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异。从而因材施教，更有效地开展教育活动孩子。